Über mich

Amina Kuby

Hallo! Mein Name ist Amina Kuby. Ich bin Psychologin, Psychotherapeutin in Ausbildung, Yogalehrerin und MBSR-Kursleiterin (MBSR engl. mindfulness-based stress reduction, dt. achtsamkeitsbasierte Stressreduktion). Alle Achtsamkeitsangebote biete ich auf Deutsch und auf Englisch an.

Psychologie, Yoga, Meditation und Achtsamkeit sind schon lange Teil meines Lebens. Die Arbeit als MBSR-Kursleiterin bedeutet für mich eine Zusammenführung dieser Leidenschaften. In einem MBSR-Kurs ist Platz für das Erkunden des Geistes und das Erspüren des Körpers, für die Auseinandersetzung mit Forschung aus der Psychologie, für Yogaübungen und Sitzen in Stille. All das hilft uns zu erforschen, wie Geist und Körper zusammenwirken und wie sie unser Wohlbefinden beeinflussen.

Meiner Erfahrung nach kann die Achtsamkeitspraxis das Leben aller Menschen, die sich darauf einlassen möchten, auf individuelle Weise bereichern. Gerne werde ich Sie hierbei unterstützen.

Erfahrung

Seit 2021 Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin (Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie) am Institut für Psychotherapie, UKE | Hamburg
Seit 2019 Durchführung von MBSR-Kursen und Workshops zum Thema Achtsamkeit und Stressbewältigung auf Deutsch und Englisch
Seit 2018 Yoga Vidya Weiterbildung: Yogalehrerin mit Krankenkassenanerkennung
2017 - 2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
2017 - 2019 Weiterbildung zur MBSR-Kursleiterin am Europäischen Zentrum für Achtsamkeit | Freiburg i. Br.
Seit 2015 Übersetzungstätigkeiten | Deutsch-Englisch, Englisch-Deutsch
2014 - 2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, tätig in Ambulanz, Forschung und Lehre am UKE, Institut für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie
2014 Abschluss: Doctor of Clinical Psychology | The University of Western Australia
2013 Durchführung einer Achtsamkeitsgruppe für Universitätspersonal | The University of Western Australia
2011 - 2014 Verhaltenstherapeutische Ausbildung an der University of Western Australia
2012 - 2013 Durchführung von Achtsamkeitskursen in Schulen | Perth
2007 - 2014 Psychologiestudium in Amsterdam, Hamburg und Perth | Dissertationsthema: “Evaluating the effects of a mindfulness group on female adolescents’ psychological wellbeing“
Seit 2007 Hatha-Yogalehrerin | Ausbildung bei Yoga Vidya

Publikationen

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Bock, T., Urban, A., Schulz, G., Sielaff, G., Kuby, A., & Mahlke, C. (2017). “Irre menschlich Hamburg” - An Example of a Bottom-Up Project. In The Stigma of Mental Illness-End of the Story? (pp. 469-483). Springer, Cham.
Kuby, A. K., Loewe, B., Fabisch, A. B., Piontek, K., Haerter, M., Koenig, H. H., & Shedden-Mora, M. C. (2018). Predictors of Seeking Psychotherapy in Primary Care Patients with High Somatic Symptom Burden. Behavioral Medicine, 1-9.
Kuby, A. K., McLean, N., & Allen, K. (2015). Validation of the Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM) with non-clinical adolescents. Mindfulness, 6(6), 1448-1455.
Lau, K., Groß, B., Gladigau, M., Kuby, A., Shedden-Mora, M., & Löwe, B. (2015). Diagnostic accuracy for somatoform disorders and comorbid depression and anxiety disorders in primary care. Journal of Psychosomatic Research, 78(6), 608.
Piontek, K., Shedden-Mora, M. C., Gladigau, M., Kuby, A., & Löwe, B. (2018). Diagnosis of somatoform disorders in primary care: diagnostic agreement, predictors, and comaprisons with depression and anxiety. BMC psychiatry, 18(1), 361.
Shedden-Mora, M., Lau, K., Kuby, A., Groß, B., Gladigau, M., Fabisch, A., & Löwe, B. (2015). Improving Health Care for Patients with Somatoform and Functional Disorders: A Collaborative Stepped Care Network (Sofu-Net). Psychiatrische Praxis, 42, S60-4.